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Nombre de personas a cargo

Adriana

Garcia


Correos electrónicos

adrianag@gmail.com


Instituciones

Institución DBV


Describe la experiencia


Introducción o antecedentes


¿En qué tipo de territorio se llevó a cabo?

La experiencia se llevó a cabo en la vereda La Linda, de la zona montañosa del Cauca. Esta vereda es receptora de población migrante desde 2002 cuando el huracán Anita pasó por las zonas aledañas y dejó sin hogar a muchas familias. Ellas decidieron migrar a la vereda La Linda y allí se establecieron hasta el día de hoy. En la actualidad, la vereda también es zona expulsora de población migrante. Las condiciones de violencia se han recrudecido y el conflicto armado cobra cada día más víctimas, por lo que niñas, niños y adolescentes deciden a diario irse con sus familias.


¿Cuáles fueron los temas, los problemas o las necesidades a los que la experiencia buscaba responder?

La experiencia se llevó a cabo en la vereda La Linda, de la zona montañosa del Cauca. Esta vereda es receptora de población migrante desde 2002 cuando el huracán Anita pasó por las zonas aledañas y dejó sin hogar a muchas familias. Ellas decidieron migrar a la vereda La Linda y allí se establecieron hasta el día de hoy. En la actualidad, la vereda también es zona expulsora de población migrante. Las condiciones de violencia se han recrudecido y el conflicto armado cobra cada día más víctimas, por lo que niñas, niños y adolescentes deciden a diario irse con sus familias.


¿Cómo afectaron estos problemas a la gente que participó en la experiencia?

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¿Quiénes participaron de esta experiencia?

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Objetivos


Objetivo general

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Objetivos específicos

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Desarrollo


¿Qué actividades se realizaron?

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¿Quiénes participaron en la experiencia? ¿Cómo se involucraron?

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¿Cómo se eligió a las personas que participaron?

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¿La experiencia tuvo en cuenta las necesidades y las capacidades de niñas, niños, adolescentes y jóvenes? ¿Cómo?
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¿Qué recursos se utilizaron?

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¿Hay alguna otra información importante que quieras mencionar?
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Resultados


Resultados

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Factores de éxito


Factores de éxito

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Barreras o desafíos


Barreras o desafíos

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Lecciones aprendidas


¿Qué se hizo bien? ¿Por qué? ¿Qué ayudó a que saliera bien?

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¿Qué consecuencias tuvo para la experiencia eso que salió bien?

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¿Qué se pudo haber hecho mejor? ¿Por qué no se hizo del todo bien? ¿Qué dificultó que se hiciera bien?

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¿Qué consecuencias tuvo para la experiencia eso que no salió tan bien?

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Conclusiones


Conclusiones

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Otra información importante


Otra información importante

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La experiencia y las dimensiones de la educación


Accesibilidad
Tu proyecto

Aumenta la oferta educativa no formal., Otros.

Incluye una oferta educativa adaptada a las necesidades de las niñas.


Asequibilidad/disponibilidad
Tu proyecto

No


Aceptabilidad
Tu proyecto

No


Adaptabilidad
Tu proyecto

No


Rendición de cuentas
Tu proyecto

No


La experiencia y la inclusión


La experiencia busca incluir a personas con discapacidad.

El proyecto trabajó con 2000 estudiantes con discapacidad. Adaptó la oferta educativa a sus necesidades particulares para quienes tienen discapacidad físicas o cognitivas.


La experiencia busca incluir a estudiantes afrodescendientes, de pueblos originarios o de diferentes etnias.

No


La experiencia busca incluir a estudiantes LGBTQI+. Esto es: personas gays, lesbianas, bisexuales, transgénero, queer, intersexuales y de muchas otras orientaciones sexuales e identidades de género.

No


La experiencia busca incluir a estudiantes con VIH/sida.

No


La experiencia busca incluir a adolescentes en estado de embarazo.

No


La experiencia busca que niñas y adolescentes mujeres entren al sistema educativo.

No


La experiencia busca que las niñas y las adolescentes mujeres se empoderen. Es decir, que ganen autoridad, influencia o conocimiento para hacer efectivos sus derechos.

No


Cuanto se invirtió


Total

8,500,000


Moneda

COP – Peso


Quién invirtió


Quién invirtió

Recursos públicos del país. Por ejemplo, de instituciones que pertenecen al gobierno nacional, departamental o local., Recursos comunitarios. Es decir, los que aporta la comunidad, como el dinero, los materiales o la mano de obra.


Mas información


Página web

Enlaces documentos, videos o audios

Documentos, videos o audios

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