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País

Chile

Para mediados de 2020, el 4.4% de la población ecuatoriana correspondía a migrantes internacionales, cifra que mostró un crecimiento del 272.3% respecto de su nivel en el año 2000. La política migratoria y de refugio ecuatoriana tiene un enfoque de derechos humanos que se consolida en la Constitución de la República del Ecuador.

Datos: United Nations Department of Economic and Social Affairs, Population Division (2020). International Migrant Stock 2020.
6 Diciembre, 2021

Este país forma parte de:
América Latina y el CaribeAmérica Latina





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Contexto del país

Español

Idioma

19.116.209

Población total

$252.940.023.046

PIB (US$ actuales)

$13.232

PIB per cápita (US$ actuales)

12 años

Educación obligatoria

% del PIB

Gasto público en educación
Tasa de alfabetización
Logro Educativo, población de 25 años o más (total % acumulado)

Panorama regional

Mapeo de Marcos Normativos

El abordaje cuantitativo del Marco de Monitoreo es complementado por información de contexto que da cuenta de la existencia y características de las acciones de política educativa orientadas al logro del derecho a la educación de la población en situación de movilidad. Esta información incluye legislación a nivel nacional y mecanismos de coordinación internacional.

Buenas prácticas

El Marco de Monitoreo también incluye un inventario de buenas prácticas para la garantía del derecho a la educación de estudiantes en movilidad. Este inventario comparte experiencias educativas inclusivas y promueve procesos de reflexión a partir de ellas. La apertura de un espacio para resaltar buenas prácticas es valiosa, en tanto permite a los actores y tomadores de decisión considerar rutas exitosas adoptadas en distintos contextos y generar aprendizajes conjuntos.

Datos en movilidad

Matriz de indicadores

El componente cuantitativo se basa sobre la necesidad de monitorear el derecho a la educación y en la educación. Por lo tanto, con este se propone monitorear las condiciones para la educación y el proceso escolar completo. Así, este opera en lógica de matriz, articulando a las cinco dimensiones (Asequibilidad/Disponibilidad, Accesibilidad, Aceptabilidad, Adaptabilidad y Rendición de Cuentas) con el corte estructural y los tres cortes analíticos (acceso, permanencia y progresión y egreso). Esto permite evaluar el avance en alguna dimensión particular del derecho a la educación, mientras se brinda información sobre comportamientos específicos en el itinerario escolar, lo que estructura una mirada que refleja aspectos globales como particulares. El resultado final consiste de veinte indicadores.


Asequibilidad
/Disponibilidad

Acceso

Aceptabilidad

Adaptabilidad

Rendición de cuentas
Estructural
1. Marco legal 5. Estrategias públicas 10. Políticas públicas 16. Marco Normativo 19. Accesibilidad a datos
20. Países reportadores
Acceso
2. Cobertura 6. Estudiantes extranjeros matriculados
7. Matrícula primer grado
8. Distribución estudiantes extranjeros
11. Establecimientos educativos 17. Acceso a cursos de nivelación
Permanencia
y progresión
3. Transición 9. Tasa de repetición 12. Rezago estudiantes extranjeros
13. Abandono intra anual
14. Abandono inter anual
15. Índice Paridad / Equidad
Egreso y
Resultados
4. Estudiantes extranjeros graduados 18. Logro académico

1. Marco legal que garantiza el acceso de migrantes al sistema escolar sin importar condición migratoria



2. Tasa de cobertura bruta para estudiantes extranjeros



. . .

Estudiantes matrículados

7. Matrícula oportuna en primer grado de primaria



8. Distribución de estudiantes extranjeros por nivel educativo



. . .



20. Proporción de países que reportan al menos 5 indicadores del marco de monitoreo

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